Actividad1.- El apoderado invita al niño o niña a sentarse.
2.- El apoderado le presentará al niño diferentes elementos como por ejemplo: regla, polera, pedazo de madera, masa, vaso de plástico, moneda, etc.
(La idea es que sean algunos más bien rígidos y otros más flexibles).
3.- El apoderado colocará los elementos y el niño los podrá observar y tocar.
4.- El niño tendrá una hoja dividida en 2 donde deberá ir registrando (con ayuda del apoderado) cada uno de los elementos según sus características (rígidos o flexibles).
5.- El apoderado revisa con el niño el registro de cada uno de elementos rígidos y flexibles.
6.- Se felicita al niño por la actividad realizada.
Tips Observar, escuchar y hablar con los niños y niñas, reconocer y entablar un diálogo.
Que se trabajaExpresión verbal.
Exploración entorno natural.

Elementos flexibles y rígidos (al menos 6).
Hoja de registro.